「最重要是發揮個人的興趣和專長，這樣學習和工作才能有所成就；如果到現在還不清楚自己的話，就要趕快去嘗試和探索。」這是筆者上周訪問深圳職業技術大學，與學生交流時給他們的建議。深職大的校企合作十分成功，畢業生廣受企業歡迎，就業率超過98%。
在香港，有機構今年初調查發現，中學生以「發揮興趣和所長」為職業吸引力之首，十大感興趣行業，「電競、數碼、資訊及電訊科技」及「體育運動」排在最前，「寵物美容、動物訓練」及「美容及保健、化妝及髮型」位於第八及第九。
教育局也鼓勵中學生發展多元才華，大學「學校推薦直接錄取計劃」今年已進入第四屆，「提供機會予在個別學科/範疇具有特殊才華及興趣的中學生獲本地大學考慮直接錄取」。根據計劃，每所中學可推薦2名學生報讀UGC院校的資助學士學位課程，這些學生不必是最頂尖的學生，但在某些領域卻有優秀表現，就有機會在DSE放榜前獲得大學錄取。
一位成功透過計劃入讀大學創意媒體的過來人分享，他中學時曾擔任學生會和美術學會的相關職務，參加多項比賽，包括設計卡片和環保袋、為公園設計遊樂設施等。另一位成功入讀音樂的，中學時積極考取樂器證書，鋼琴、長笛、小提琴和中提琴都獲8級以上，並參加過聲樂和音樂劇比賽。
在內地，有學者提倡在基礎教育階段激發青少年的好奇心、想像力和探求欲，以培育具備科學家潛質、願意獻身科學研究事業的青少年群體。杜威指出，興趣是一種由孩子天性所產生、追求自我獨立的情緒，會使個體在研究事物或從事活動時，態度更積極、更自信、更專注，思維更活躍，情感更投入。
家長和學校都要去功利化，讓子女和學生發展興趣了。諾獎得獎者丁肇中就是因為對物理有興趣，才可以待在實驗室幾天幾夜，不知疲倦地關注探索。
作者為香港專業進修學校及港專學院校長，從事高等教育管理工作逾二十年。
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