「促進青少年身心健康、全面發展，是中共中央關心、人民群眾關切、社會關注的重大問題。」全國政協主席、中共政治局常委王滬寧在會議開場時始劈頭點明事情的重要性。
提升國民健康水平，中央在推進民族復興大業，進行強國建設時就已考慮到，而且關注全民心理健康。在2016年國家的《「健康中國2030」規劃綱要》中，就有專門章節講述促進全民心理健康，提出了2030年的目標。2019年，國家出台《健康中國行動（2019-2030）》，2022年中共二十大報告，明確提出「重視心理健康和精神衞生」。
當中，青少年心理健康成為重點關切範圍。例如國家衞健委等12個部門在2019年的《健康中國行動—兒童青少年心理健康行動方案（2019-2022年）》，2021年教育部有「關於加強學生心理健康管理工作的通知」，2023年教育部等17個部門的《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023-2025）》等。
事實上，習主席極為重視，在去年兒童節前夕，他在考察北京育英中學時提出，培養社會主義建設者和接班人，「學生的理想信念、道德品質、知識能力、身體和心理素質等各方面的培養缺一不可。」在上周五，全國政協主席召開了這個專題的雙周協商座談會，十多位來自教育、醫護和科研的專家提出建議，國家衞健委、教育部和中央網信辦的部級負責人出席並回應。筆者在五、六年前也出席了一個類似的雙周協商座談會，以中小學「雙減」為主題，按上次經驗推測，稍後將會有跨部委的更為雷厲風行的措施和行動，使落實效果更為顯著。
近年，世界各地都出現青少年輕生事件多發情況，韓國調查顯示，「學業成績」是自殺的主要原因，而日本更有「9月1日」問題，學童自殺情況在開學前達到高峰。中國也不例外有同樣問題，但例外的是執政黨和政府的重視程度和行動力度。
作者為香港專業進修學校及港專學院校長，從事高等教育管理工作逾二十年。
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