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港專賽馬會服務學習計劃
學生發展

港專賽馬會服務學習計劃獲香港賽馬會慈善信託基金資助$620萬,為期三年(2015-18)。計劃著重透過讓學生結合社會服務與學術知識,連繫社區不同群眾,推動可持續發展﹝推行模式詳情﹞。服務學習活動以「鞍山.連繫」及「豐盛.生活」兩大主題,提倡馬鞍山社區發展及提升區內不同組群的生活素質。

 

 

 

Jockey Club Service Learning Project
E-mail: servicelearning@hkct.edu.hk
聯絡電話:2265 3842

活動查詢/Whatsapp報名:9684 5851

1. 什麼是服務學習?


透過以下圖表,可以簡單說明服務學習的內容結構:

 

 

服務學習基本元素是 1. 服務中學習 2. 學習中服務 和 3. 走進社區和目標對象。學習、服務和反思,為組成服務學習的發展階段。

 

2. 計劃推行模式


透過業界和教師,配合學生在服務學習的參與。學生在社區的服務除得到教師的學術指導,同時也可以由業界提供行內意見,支援及鼓勵學生向服務對象提供更優質服務,不但服務對象得益,表現良好的學生亦有機會吸引業界吸納成為僱員。

 

鞍山.連繫

 

以馬鞍山為服務的核心地點,透過不同服務連繫馬鞍山人和事。發展具馬鞍山特色的服務,讓不論是否馬鞍山居民,均會對馬鞍山認識和感情加深。以下是服務例子:

 

1. 活化馬鞍山村

 

電腦學高級文憑(軟件開發)學生,到馬鞍山村探索當地歷史後,決定應用學科知識為馬鞍山村開發手機應用程式。學生透過與基督教香港信義會合作及於老師的專業指導下,以手機應用程式活化馬鞍山村,將該處被遺忘的歷史和文化向大眾推廣,重新建立大眾對馬鞍山土地的連繫。

 

導師提供專業指導

機構、老師及學生進行會議

馬鞍山村實地考察

 

豐盛.生活

 

不論來自什麼年齡和背景的人士,生活可以過得更豐盛。港專服務學習計劃參加學生會先進了解服務對象的情況和需要,再策劃和設計合適的服務,務求讓受惠人士從中得益和獲得與別不同的經歷。

 

1. 長者下午茶

 

為使長者有更豐富的生活體驗,旅遊業管理高級文憑(酒店款待)學生,與基督教香港信義會頌安長者鄰舍中心合作,定期舉辦下午茶活動。學生於活動中了解長者需要及飲食習慣,為他們製作有營養又具創意的下午茶菜式。

 

學生態度認真,積極「試菜」

營養豐富的雜菜湯

 

2. 長者運動服務

 

體適能、教練及運動管理高級文憑學生,明白社區對第三齡長者的服務不足,故希望運用課堂所學習的運動與體適能專業知識,評估長者的體能需要,從而設計和提供具組織性的體育運動予長者參與。

 


學生與老師到訪長者中心,了解服務需要

請密切留意港專賽馬會服務學習計劃的最新動向。

 

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港專賽馬會服務學習計劃獲香港賽馬會慈善信託基金資助$620萬,為期三年(2015-18)。計劃著重透過讓學生結合社會服務與學術知識,連繫社區不同群眾,推動可持續發展﹝推行模式詳情﹞。服務學習活動以「鞍山.連繫」及「豐盛.生活」兩大主題,提倡馬鞍山社區發展及提升區內不同組群的生活素質。

 

 

 

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1. 什麼是服務學習?


透過以下圖表,可以簡單說明服務學習的內容結構:

 

 

服務學習基本元素是 1. 服務中學習 2. 學習中服務 和 3. 走進社區和目標對象。學習、服務和反思,為組成服務學習的發展階段。

 

2. 計劃推行模式


透過業界和教師,配合學生在服務學習的參與。學生在社區的服務除得到教師的學術指導,同時也可以由業界提供行內意見,支援及鼓勵學生向服務對象提供更優質服務,不但服務對象得益,表現良好的學生亦有機會吸引業界吸納成為僱員。

 

鞍山.連繫

 

以馬鞍山為服務的核心地點,透過不同服務連繫馬鞍山人和事。發展具馬鞍山特色的服務,讓不論是否馬鞍山居民,均會對馬鞍山認識和感情加深。以下是服務例子:

 

1. 活化馬鞍山村

 

電腦學高級文憑(軟件開發)學生,到馬鞍山村探索當地歷史後,決定應用學科知識為馬鞍山村開發手機應用程式。學生透過與基督教香港信義會合作及於老師的專業指導下,以手機應用程式活化馬鞍山村,將該處被遺忘的歷史和文化向大眾推廣,重新建立大眾對馬鞍山土地的連繫。

 

導師提供專業指導

機構、老師及學生進行會議

馬鞍山村實地考察

 

豐盛.生活

 

不論來自什麼年齡和背景的人士,生活可以過得更豐盛。港專服務學習計劃參加學生會先進了解服務對象的情況和需要,再策劃和設計合適的服務,務求讓受惠人士從中得益和獲得與別不同的經歷。

 

1. 長者下午茶

 

為使長者有更豐富的生活體驗,旅遊業管理高級文憑(酒店款待)學生,與基督教香港信義會頌安長者鄰舍中心合作,定期舉辦下午茶活動。學生於活動中了解長者需要及飲食習慣,為他們製作有營養又具創意的下午茶菜式。

 

學生態度認真,積極「試菜」

營養豐富的雜菜湯

 

2. 長者運動服務

 

體適能、教練及運動管理高級文憑學生,明白社區對第三齡長者的服務不足,故希望運用課堂所學習的運動與體適能專業知識,評估長者的體能需要,從而設計和提供具組織性的體育運動予長者參與。

 


學生與老師到訪長者中心,了解服務需要

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