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港专赛马会服务学习计划
学生发展

港专赛马会服务学习计划获香港赛马会慈善信托基金资助$620万,为期三年(2015-18)。计划着重透过让学生结合社会服务与学术知识,连系社区不同群众,推动可持续发展﹝推行模式详情﹞。服务学习活动以「鞍山.连系」及「丰盛.生活」两大主题,提倡马鞍山社区发展及提升区内不同组群的生活素质。

 

 

 

Jockey Club Service Learning Project
E-mail: servicelearning@hkct.edu.hk
联络电话:2265 3842

活动查询/Whatsapp报名:9684 5851

1. 什么是服务学习?


透过以下图表,可以简单说明服务学习的内容结构:

 

 

服务学习基本元素是 1. 服务中学习 2. 学习中服务 和 3. 走进社区和目标对象。学习、服务和反思,为组成服务学习的发展阶段。

 

2. 计划推行模式


透过业界和教师,配合学生在服务学习的参与。学生在社区的服务除得到教师的学术指导,同时也可以由业界提供行内意见,支援及鼓励学生向服务对象提供更优质服务,不但服务对象得益,表现良好的学生亦有机会吸引业界吸纳成为雇员。

 

鞍山.连系

 

以马鞍山为服务的核心地点,透过不同服务连系马鞍山人和事。发展具马鞍山特色的服务,让不论是否马鞍山居民,均会对马鞍山认识和感情加深。以下是服务例子:

 

1. 活化马鞍山村

 

电脑学高级文凭(软件开发)学生,到马鞍山村探索当地历史后,决定应用学科知识为马鞍山村开发手机应用程式。学生透过与基督教香港信义会合作及于老师的专业指导下,以手机应用程式活化马鞍山村,将该处被遗忘的历史和文化向大众推广,重新建立大众对马鞍山土地的连系。

 

导师提供专业指导

机构、老师及学生进行会议

马鞍山村实地考察

 

丰盛.生活

 

不论来自什么年龄和背景的人士,生活可以过得更丰盛。港专服务学习计划参加学生会先进了解服务对象的情况和需要,再策划和设计合适的服务,务求让受惠人士从中得益和获得与别不同的经历。

 

1. 长者下午茶

 

为使长者有更丰富的生活体验,旅游业管理高级文凭(酒店款待)学生,与基督教香港信义会颂安长者邻舍中心合作,定期举办下午茶活动。学生于活动中了解长者需要及饮食习惯,为他们制作有营养又具创意的下午茶菜式。

 

学生态度认真,积极「试菜」

营养丰富的杂菜汤

 

2. 长者运动服务

 

体适能、教练及运动管理高级文凭学生,明白社区对第三龄长者的服务不足,故希望运用课堂所学习的运动与体适能专业知识,评估长者的体能需要,从而设计和提供具组织性的体育运动予长者参与。

 


学生与老师到访长者中心,了解服务需要

请密切留意港专赛马会服务学习计划的最新动向。

 

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港专赛马会服务学习计划获香港赛马会慈善信托基金资助$620万,为期三年(2015-18)。计划着重透过让学生结合社会服务与学术知识,连系社区不同群众,推动可持续发展﹝推行模式详情﹞。服务学习活动以「鞍山.连系」及「丰盛.生活」两大主题,提倡马鞍山社区发展及提升区内不同组群的生活素质。

 

 

 

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1. 什么是服务学习?


透过以下图表,可以简单说明服务学习的内容结构:

 

 

服务学习基本元素是 1. 服务中学习 2. 学习中服务 和 3. 走进社区和目标对象。学习、服务和反思,为组成服务学习的发展阶段。

 

2. 计划推行模式


透过业界和教师,配合学生在服务学习的参与。学生在社区的服务除得到教师的学术指导,同时也可以由业界提供行内意见,支援及鼓励学生向服务对象提供更优质服务,不但服务对象得益,表现良好的学生亦有机会吸引业界吸纳成为雇员。

 

鞍山.连系

 

以马鞍山为服务的核心地点,透过不同服务连系马鞍山人和事。发展具马鞍山特色的服务,让不论是否马鞍山居民,均会对马鞍山认识和感情加深。以下是服务例子:

 

1. 活化马鞍山村

 

电脑学高级文凭(软件开发)学生,到马鞍山村探索当地历史后,决定应用学科知识为马鞍山村开发手机应用程式。学生透过与基督教香港信义会合作及于老师的专业指导下,以手机应用程式活化马鞍山村,将该处被遗忘的历史和文化向大众推广,重新建立大众对马鞍山土地的连系。

 

导师提供专业指导

机构、老师及学生进行会议

马鞍山村实地考察

 

丰盛.生活

 

不论来自什么年龄和背景的人士,生活可以过得更丰盛。港专服务学习计划参加学生会先进了解服务对象的情况和需要,再策划和设计合适的服务,务求让受惠人士从中得益和获得与别不同的经历。

 

1. 长者下午茶

 

为使长者有更丰富的生活体验,旅游业管理高级文凭(酒店款待)学生,与基督教香港信义会颂安长者邻舍中心合作,定期举办下午茶活动。学生于活动中了解长者需要及饮食习惯,为他们制作有营养又具创意的下午茶菜式。

 

学生态度认真,积极「试菜」

营养丰富的杂菜汤

 

2. 长者运动服务

 

体适能、教练及运动管理高级文凭学生,明白社区对第三龄长者的服务不足,故希望运用课堂所学习的运动与体适能专业知识,评估长者的体能需要,从而设计和提供具组织性的体育运动予长者参与。

 


学生与老师到访长者中心,了解服务需要

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